电子班牌该如何破除数据孤岛现象呢?

  • 责任编辑:小壹 发布时间:2021-09-02
  •        “数据孤岛”是一个普遍存在的现象,是当今学校信息化建设的致命缺陷。在建设一个整体的智慧校园生态,需要着眼于顶层设计,统一数据、统一平台、统一账户。梳理学校的整体框架,根据每个学校的需求和现状,给予正确的整体的、长期持续的解决方案。电子班牌作为智慧校园生态中,一个重要的展示媒介,为了顺应智慧校园的发展和规划,它应该做出哪些改变呢?

     

            传统的电子班牌功能繁多,使用逻辑复杂,导致班牌不好用不会用的现象;无标准化、规范化的数据后台管理,无法融合于智慧校园整体的建设中,形成“数据孤岛”现象;学校教师的信息化素养偏低,无法真正让班牌使用起来。

     

           针对这些问题,智慧班牌6.0面向k12校园,推出全新的“极简化”理念。在产品构架、功能设计、应用交互上采用便捷高效的方案。如:发布通知公告时,可以使用系统提供的消息模板,进行一键发布;管理考勤时,班牌系统可定时定向的推送至各个端口,无需老师主动查询,无需家长被动询问;家校沟通时,学生、家长、老师之间可通过文字、语音、视频通话的方式即时通讯等,更重视用户的体验和学校教育改革需要。

           智慧班牌6.0涉及一加壹教育云平台、班牌端及APP端平台端负责数据创建并分发至班牌、APP;班牌端负责信息展示及班级日常功能操作;教师端APP为老师提供移动教学、办公、即时通讯等多个功能模块,家长端APP为家长提供多种家校模块,实时获取学校信息,了解孩子在校学习、生活动态。智慧班牌6.0通过班牌、云平台、APP三端数据互动,成为老师、家长、学生、校方消息互通的桥梁。