新高考改革让传统的高中教学模式发生了翻天覆地的变化，废除文理分班制，开始实行走班制教学。高中的走班制教学模式，学生除语数英三科必学之外，另外需要高考的科目自选，从其余6门科目中选择三门学习和考试。对此会在学习过程中要分班以及排出相应的课表，那么，该如何解决分班排课的问题？这可以借用一款叫“壹教分班排课软件”的系统工具来解决。
虽然学校不再进行文理分班了，但还是会沿用以往的教学传统，教师会根据学生的情况和教学目标对学生进行普通分班或分层分班。而新高考改革后，在不分文理的环境下，学生科目的选择将会直接影响大学专业以及未来职业的选择，但是高中阶段的学生大多对未来发展没有太明确的认识。
在分班前，“壹教分班排课软件”的第一项重要工作便是：帮助学校做生涯分析以及选择指导。“壹教分班排课软件”系统通过提供大量的数据，为学生选课提供分析建议，让学生了解自己优势，再通过了解这些职业、专业等信息确定好自己的职业目标。
- 成绩分析：对学生的历史成绩进行分析，帮助学生更好地了解自己成绩现状，选出自己的优势科目。
- 生涯评测：包含兴趣、能力、、价值观等多种类型的测评量表，提供科学合理的分析和生涯发展评估，实现智能推荐匹配专业、职业，生成个人测评报告。
在了解了学生的情况（学习情况和选课选择）后，教师便能很好的做出分班选择。
（1）普通分班：根据每科的学生人数，设定每个教学班容纳人数，将学生分成相应的教学班。
（2）分层分班：根据学生不同的学习水平，可对班级进行自定义分层。
班级分层设置：可分为先锋班、常态版、基础班，等级考、合格考5个不同层次。
图：分层设置
新建课程班级组，设置班级名称、任课老师、班级分层、以及考勤方式；
把对单个学生或者批量操作多个学生分配到不同的班级；
对学生进行审核，移除不符合要求的学生到回收站，也可以在回收站中撤销移除；
在分好班后，就是排课工作了。实行选课走班制后，学生所属班级将分为2种。第一种为行政班，学生学习语数英三门基础学科的固定班级，也是学生日常管理的班级。第二种为选课走班，学生根据自己所选科目而组建的班级，上课的教室一般情况下不固定。
智能排课功能是先将语文、数学、英语三门常规基础课程进行统一排课，再在已排好的常规课表基础上进行走班排课，最后生成总课表。
1.新建常规课表
根据系统的提示完成常规课表的编排。具体操作步骤如下：
（1） 新建常规课表，填写课表名称和选择学期；
（2）点击“排课”，如果没有预先设置基础信息，根据提示进行基础信息输入，如已输入，可再次核对；
（3）规则排课设置：设置班级、课程、老师不排课情况；可以设置单节，或者上午节次、下午节次不排课；
（4）常规预排：对班级的科目进行预排，预排之后排课时会优先考虑预排的课程；
（5）生成常规课表：根据基础信息、规则设置、预排规则条件，结合先进排课算法，生成常规课表。
图：常规课表查看
2.新建走班课表
- 走班排课模式设置，分为“先排课后选课”和“先选课后排课”2种模式。
图：走班排课模式设置
2. 填写课表名称和学期，可以选择已排好的常规课表或者重新导入；
图：课表设置
3. 关联选课。将走班课表关联对应的选课结果，进行选课分班数据导入。
图：关联选课结果
3.智能排课
排课前，提示是否选择单双周；
图：走班排课规则设置
手动预排：直接选中需要排的科目放置在课表中；
禁排：设置体育、音乐等次要课程禁排时间，如上午一二三节课禁排，避免影响其他学科学习；
连堂设置：语文、数学、英语等重要课程连堂课设置，以确保重、难点知识讲解的完整性，达到最佳的教学效果；
任课分布：根据学生大脑接收知识的规律，将一门课程的课时量平均分布在课表的每一天，达到教学质量的最优选择；
上课时间：同一教师带多个不同教学班时，可设置同一科目不同时间上课，减少因师资不足引起的课程冲突；
优先级设置：课程排课时间优先设置，可设置上午优先或下午优先；
颜色区分：在排课时，系统会以颜色提示排课产生的教师、学生、教室等冲突，帮助教务排出合适的课表。
排课完成后，点击完成，系统将自动检测是否排完所有课时，如有遗漏课程，系统将自动提示。
4.生成课表
排课完成后，可生成总课表、常规课表、走班课表、教室课表以及教师和学生个人课表。
图：总课表
5.启用新课表
新课表启用后则自动停用总课表，学生、教师可在指定查看个人课表信息。
图：启用新课表设置
以上便是“壹教分班排课软件”系统的详细功能介绍，看完全文的你，对新高考要分班排课应该怎么解决已经没问题了吧。解决新高考分班排课难题，壹教分班排课软件助你轻松搞定。
