2019年初，教育部门就发布了《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，该通知要求各地采取有效措施，坚决防止有害APP进入中小学校园。然而走访一些中小学校园，仍有错把扎堆引进APP当做智慧建设的现象，这大大的领会错了中小学智慧校园建设的本质。
打热水一个APP，记学分一个APP，上网课一个APP，一些学生质疑校园APP过多过滥、良莠不齐、强制使用，有的含有大量广告，甚至变相收费。智慧校园建设过程中的跑偏现象，引发教育部门关注。日前，教育部办公厅印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，提出开展校园APP专项调研，并进行联合行动治理校园APP乱象。
智慧校园不是APP校园，出现跑偏在于认识不到位，错把扎堆引进APP当做智慧建设；在于漠视管理，放任商业牟利裹挟学生；在于强制使用，和学分挂钩推广应用。推进智慧校园建设，纠正有违初衷的做法，回到以师生为中心的正轨，时不我待。
因此，中小学在进行智慧校园建设中，不应只考虑APP的功用性，应建立APP进校园备案审查制度，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制，学校首先要把好选用关，对APP的内容、链接、应用功能、信息安全等进行严格审查，并报上级教育主管部门备案审查同意。
要确保进入校园的APP内容在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向。要以“有效服务教育教学、不增加教师工作和学生课业负担”为原则，合理选用APP，严格控制数量，防止影响正常教育教学。进入校园的APP不得向学生收费或由学生支付相关费用。要保障学生信息和数据安全，防止泄露学生隐私。
以上也是《通知》的要求，智慧校园不是APP校园，中小学智慧校园建设，既重投入又重管理，既重硬件又重软件，才能让线上公共服务更好造福学校。
