进入9月，广东省刚开学的普通高中二年级学生，正式开始选课走班。这意味着，广东新高考进入实操阶段。
广东多所中学采用“定1走2”的方式，让行政班与教学班相结合。根据“1”的选课情况，按照物理班和历史班分行政班，“2”则进行走班。
例如，某班的学生都是选择物理，那么他们的语文、数学、英语、物理科目都在一起上课，其他2门选考科目再进行走班。华附、侨中、广州市南武中学等均选择了这种走班方式。
武四海介绍，“定1走2”走班模式，将学生总体分为物理班和历史班，有利于总分和选考科目单科分层教学。他表示，走班建立在行政班的基础上，可减少走班的占比以保证教学秩序，培养学生的集体荣誉感。同时，走班也可充分满足学生的选课需求，让每个层次的学生接受适应性教育。
“行政班与教学班相结合”的走班制模式，对学校的硬件、软件配套和管理水平提出了更高要求。
广东不少学校则通过建设智慧校园、增设课室等方式确保走班顺利实施。
“学校设定在固定统一时间内让全级学生上选考或学考科目。”武四海介绍，侨中选考科目每周3节课，学考科目每周2节课，选课走班后“新高二”共有62个班别，其中52个为教学班走班上课，10个为行政班。走班后所需教室为12个，比原来多出2个。
为了充分利用教室、缩短学生走班距离，侨中将行政班课室也用于教学班教学，供学生走班使用，约有30%的学生可固定在其行政班上所有课程，无需走动。
“学校尽量把走班课程安排在下午或者大课间后，确保学生有充分的时间进行走班。”武四海介绍。
华附的高二年级实行选课走班后，教室需求也比原来多了2个。黄爱国介绍，学校腾出了4个教室作为机动教室备用，同时还将图书馆升级改造成“学习中心”，在调用课室时可安排部分学生到学习中心自习。
黄爱国表示，虽然学校有购买智能排课服务，但排课过程中还有一些细节需要人工调整，“比如科组教研时间，不能排老师的课、两节课的上课地点不能相隔太远、要考虑实验室的容量限制等。”结合智慧排课和人工调整，选课走班的效果符合预期。
扫一下门口的“电子班牌”，就知道这个课室下一节上的是什么课、任课老师是谁。这样专为走班制设计的智慧校园，出现在广东多所高中的课室门口，可以结合学生选课、学校排课，通过一体化平台进行智能调配，实现综合管理。
“电子班牌链接了考勤系统，可以显示这个班这节课有哪些学生需要上课，学生可以刷校园卡签到。”武四海说，侨中建立了智慧校园平台，能对学生信息、师生考勤、作业情况等信息进行数据分析和可视化呈现，让班主任、任课教师、学生、家长等根据权限“一键”得知教学质量、个人成绩分析、教学班级情况等。
师生们都很喜欢这种产品中心，相较于其他学校的处理方式，他们的走班模式还是很好执行而且乐于执行。
