在智慧班牌安装落地后，很多学校师生对产品不熟悉、不会用，导致产品搁置，变成摆设的现象不计其数。原本是为了促进教育信息化的发展从而减负，最后却变成了一种新的负担，当然，导致班牌变成摆设的原因是多个维度的，比如产品的本身使用逻辑复杂，不好用的原因是产品没有标准化、规范化的统一数据，不利于管理和统计；产品与产品之间无法建立沟通，形成了数据孤岛的现象等问题。
总而言之，在产品好用的情况下，为了推动班级文化建设，打造智慧校园，我们可以做些什么呢？看蚌埠田家炳中学如何开启第一步。
在2021年1月的某天下午，蚌埠田家炳中学开展了首届高中部电子班牌评比活动。评委人员邀请了相关领导和老师，评比的人员是全校高中班级，评比的内容主要针对每个班级门口的班牌建设应用。班牌的展示模块自定义，可展现的内容如下：班主任、班级人数、班训、班级目标、班歌、班级荣誉、班级之星等信息，还可展示所有任课教师和班级学生的姓名和照片，便于新班级教师同学之间的相互认识。
智慧班牌还是校园信息发布的载体，代替了传统的黑板报和墙体宣传，通过可实时互动、更新的高清屏幕，更快速、更高效地展示通知公告内容。针对以上功能，每个班级都卯足了劲学习如何使用班牌，建设智慧班牌，让它成为最独特的，以最好的形态的展示在大家面前，面对新的产品，新的技术，他们勇于去尝试，这是信息技术的一个革新，这是信息化从小做起的一个的起点。
学校通过这次智慧班牌的评比活动，促进了电子班牌的使用和及时更新，让电子班牌最大化发挥作用，丰富学生的业余生活的同时，还提升了学生的信息素养，以轻松愉悦的形式，实现了校园文化建设的信息化、多样化以及智慧化，成为了班级文化建设中的一道亮丽风景！
