智慧校园的出现,首先得益于十二五规划期间,浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这个智慧校园是这样描绘的:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简单来说就是“要做一个安全、稳定、环保、节能的校园。”
2018年06月07日,国家标准《智慧校园总体框架》(以下简称《框架》)发布,计划于2019年01月01日实施;《框架》给出的智慧校园定义为:智慧校园是物理空间和信息空间有机衔接,使任何人、任何时间、任何地点都能便捷地获取资源和服务。
智慧校园都有哪些教育设备?或者智慧校园需要哪些设备来支撑?这个没有标准,而且还在不断增加中,智慧教室、智慧班牌、电子白板、数字图书馆、智能体检机、校园一卡通、电子学生证等等,所用设备的前提都是让校园生活更加安全、便捷、节能、环保。
回到《框架》中来,《框架》还强调一点,要建设好智慧校园的管理与服务系统,是集智能化感知、智能化控制、智能化管理、智能化互动反馈、智能化数据分析、智能化视窗等功能于一体的用于实现校园信息管理与服务的系统。
在以上列举的智慧校园设备中,智慧班牌便是完美契合这一要求的校园设备,它是智慧校园多媒体交互终端,融合班级管理、校园建立、物联控制、数据分析、互动反馈等一系列应用,是校园管理的现代化手段。
同时,智慧班牌还实现了学校、教师、学生、家长多端的信息互通,让校园管理一体化、数据化,真正做到将智慧校园落地,有效地促进了教育模式的变革与创新。可见,智慧班牌在智慧校园中的地位是不可或缺的。
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