电子班牌是智慧校园建设中的一部分，在国家政策的推动下，电子班牌的需求越来越火热。2018年10月，江西省教育厅发布的《江西省中小学智慧（数字）校园建设与应用评估办法（试行）》文件中，电子班牌也被纳入为评估项。
那么，电子班牌是如何在智慧校园建设中发挥作用的呢？小壹就用以下7个场景告诉你。
1、家长学生互联
场景一：
小明妈妈这天临时有事，不能去接小明下课。想让小明自己回家，于是打电话给小明班主任李老师代为转达，可是李老师下午在开会，手机调静音了，一直没有接到电话。放学时间到了，小明妈妈愁得焦头烂额。
壹教电子班牌——家长留言功能。
家长只需在手机端给孩子留言，在班牌端就能收到提示，孩子只需登录个人中心即可查看和回复留言，与家长对话。孩子到校或离校时，家长微信端也会收到消息提醒，给家长多一份放心。
2走班考勤
场景二：
新学期，学校实行走班制，班级的学生不像以前一样，一个位置一个人，有学生请假缺勤一目了然。为统计学生考勤，李老师每次上课前都要进行点名，每次点名都要耗费5分钟，极大地占用了学生上课时间。
壹教电子班牌——课堂考勤功能。
学生上课前通过人脸识别或学生卡进行考勤，班牌自动统计考勤情况。教师上课前只需查看班牌上的考勤统计即可知道学生出勤情况。课后还可以在系统后台查看学生详细考勤数据。
3、学生活动报名
场景三：
学校要举办演讲比赛了，负责组织比赛的刘老师把报名表下发至各班级的老师，交由各班级的学习委员统计各班报名人员。最后刘老师对报名学生进行统计。谁知有几个学习委员的粗心，有学生报名表丢失也不知情，导致部分学生没有报上名。
壹教电子班牌——活动发布功能。
教师只需在后台发布活动，学生可自行在班牌进行报名。报名结束后，教师可在后台下载学生报名数据，省去了人工统计的麻烦，也避免了报名出现纰漏的情况。
4、校园通知发布
场景四：
学校最近要开展家长会了，教务主任除了部署工作外，还打印了上千份的家长会邀请函分发至各班主任，再由班主任分发至学生，让学生带回家给家长。部分学生回家后并未交与家长，导致通知不到位，老师和家长的沟通也受阻。
壹教电子班牌——通知发布功能。
教务在系统后台可选择时间/发布对象进行通知发布，通知发布成功后，班牌端、教师微信端、家长微信端都可以查看内容，指定的接收对象将收到消息提醒。壹教电子班牌让重要通知无纸化、定向化地快速传达。
5、学生综合素质评价
场景五：
小明喜欢画画，而且每次画的作品都很好，表现着好高的天赋。但小明也是个自卑的孩子，因为自己很努力学习，但是学习成绩总是提不上去，学习的成绩排名的阴影一直笼罩着小明。
壹教电子班牌——综合素质评价功能。
系统可通过多种数据的记录形成学生过程性评价，便于学校生成学生综合素质档案。从学生上课情况、日常表现、个人品德、艺术素养等多个方面对学生进行多维度评价，打破以成绩为唯一评价标准的模式。让家长、教师、学生多方面了解学生的优点。
6、课堂评价
场景六：
小花老师是刚刚加入教师队伍的新老师，由于任教经验不足，小花老师总是担心自己的课没讲好，为了得到有效的课后反馈，小花老师经常询问学生的听课情况。由于课间时间的限制，小花老师每次也只能询问少数几个学生，得不到整体的反馈。
壹教电子班牌——课堂评价功能。
学生在课后可根据听课情况对课程进行评价，包括五星打分评价和文字评价。教师可在后台对学生评价进行查看，结合学生反馈的问题和学习难点的反馈，对教学进行调整，以达到更好的教学效果。
7、考试模式
场景七：
又是一次大考。临考前，考务老师拿着考场号和考场座位表逐班张贴，为考试做准备。考试前，小明同学忘记了自己的考场号和座位，但是考试信息表又张贴在原教室，小明只好赶紧跑回教室查看。
壹教电子班牌——考试模式。
教务在系统后台发布考试，到了指定的时间，各班级班牌上将显示考场号和考试信息。学生也只需要在任意班牌通过人脸识别/或刷卡登录个人中心，即可知道自己的考场号和座位号等信息。为学生省时，为教务老师省力。
电子班牌作为智慧校园建设的基础产品，在校园信息化的建设中发挥着自己的作用。除了以上6个场景中提到的功能，壹教电子班牌还有班级风采展示、教务管理、OA办公、电子图书、馆藏查询、物联控制等功能。更多功能，小壹下次再为您详细解答。
